Umsetzung von EvaluationsergebnissenTheorie und Praxis
Umsetzung von Evaluationsergebnissen
Theorie und Praxis
View/Date of Publication
2009Publisher
V&R unipress GmbHPublisher Location
GöttingenMetadata
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Citable Link (Handle URI) 
https://hdl.handle.net/20.500.11811/514
Abstract
Evaluation nimmt an Hochschulen inzwischen eine zentrale Position ein. Im Fokus stehen hier Evaluation in den neuen Bachelor- und Masterstudiengängen, ressourcenschonende Durchführung von Evaluationen, Schaffung und Verwendung der »richtigen« Kennziffern, aber auch Best- Practice-Beispiele für Implementationen. Die dritte Tagung des Bonner Zentrums für Evaluation und Methoden beschäftigte sich mit der Umsetzung von Evaluationsergebnissen in Theorie und Praxis, also mit Maßnahmen und Konsequenzen zur Qualitätssicherung und -steigerung. Der vorliegende Tagungsband illustriert die Breite und Differenziertheit der Auseinandersetzung mit diesem Thema und gibt Theoretikern wie Praktikern zahlreiche Anregungen und verlässliche Informationen für die weitergehende Beschäftigung mit demselben.
Subjects
Studium, Evaluation, Psychologie, Sozialforschung
Classification (DDC)
150 PsychologieFirst Publication
http://www.v-r.de/de/umsetzung_von_evaluationsergebnissen_theorie_und_praxis/t-0/1004216/Part of Series
Applied Research in Psychology and Evaluation ; 2ISBN/ISSN of related Publications
978-3-89971-537-8Rudinger, Georg; Hörsch, Katharina (Hrsg.): Umsetzung von Evaluationsergebnissen : Theorie und Praxis. Göttingen: V&R unipress GmbH, 2009. In: Rudinger, Georg; Hörsch, Katharina (Hrsg.): Applied Research in Psychology and Evaluation, 2.
Online-Ausgabe in bonndoc: https://hdl.handle.net/20.500.11811/514
Online-Ausgabe in bonndoc: https://hdl.handle.net/20.500.11811/514
@book{handle:20.500.11811/514,
editor = {{Georg Rudinger} and {Katharina Hörsch}},
title = {Umsetzung von Evaluationsergebnissen : Theorie und Praxis},
publisher = {V&R unipress GmbH},
year = 2009,
series = {Applied Research in Psychology and Evaluation},
volume = 2,
note = {Evaluation nimmt an Hochschulen inzwischen eine zentrale Position ein. Im Fokus stehen hier Evaluation in den neuen Bachelor- und Masterstudiengängen, ressourcenschonende Durchführung von Evaluationen, Schaffung und Verwendung der »richtigen« Kennziffern, aber auch Best- Practice-Beispiele für Implementationen. Die dritte Tagung des Bonner Zentrums für Evaluation und Methoden beschäftigte sich mit der Umsetzung von Evaluationsergebnissen in Theorie und Praxis, also mit Maßnahmen und Konsequenzen zur Qualitätssicherung und -steigerung. Der vorliegende Tagungsband illustriert die Breite und Differenziertheit der Auseinandersetzung mit diesem Thema und gibt Theoretikern wie Praktikern zahlreiche Anregungen und verlässliche Informationen für die weitergehende Beschäftigung mit demselben.},
url = {https://hdl.handle.net/20.500.11811/514}
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