Godsdienstpedagogische cartografie

Abstract

In een wereld in transitie, zoals we die sinds enkele jaren meemaken, veranderen ook de religieuze vormingsprocessen. Soms is die verandering zo diepgaand dat er sprake is van een radicale onderbreking, zoals in tijden van corona. Dan ontstaat de behoefte aan vernieuwde reflectie en oriëntatie. In dit boek komen zeven generatieve thema’s uit de praktijk en theorie van religieuze vorming aan bod, die de crisis schijnen overleefd te hebben. Het kader waarin ze gepresenteerd worden, is biografisch van aard. In de vorm van een reisgids ontplooit de auteur zijn inzichten, gebaseerd op ontmoetingen met betekenisvolle plaatsen en personen in het internationale veld van de godsdienstpedagogiek. Zeven vakdidactische concepten, die op school hun diensten hebben bewezen, krijgen in dit kader een nieuwe oriëntatie.