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Umsetzung von Evaluationsergebnissen
Theorie und Praxis

dc.contributor.editorRudinger, Georg
dc.contributor.editorHörsch, Katharina
dc.date.accessioned2016-12-09T14:54:16Z
dc.date.available2016-12-09T14:54:16Z
dc.date.issued2009
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.11811/514
dc.description.abstractEvaluation nimmt an Hochschulen inzwischen eine zentrale Position ein. Im Fokus stehen hier Evaluation in den neuen Bachelor- und Masterstudiengängen, ressourcenschonende Durchführung von Evaluationen, Schaffung und Verwendung der »richtigen« Kennziffern, aber auch Best- Practice-Beispiele für Implementationen. Die dritte Tagung des Bonner Zentrums für Evaluation und Methoden beschäftigte sich mit der Umsetzung von Evaluationsergebnissen in Theorie und Praxis, also mit Maßnahmen und Konsequenzen zur Qualitätssicherung und -steigerung. Der vorliegende Tagungsband illustriert die Breite und Differenziertheit der Auseinandersetzung mit diesem Thema und gibt Theoretikern wie Praktikern zahlreiche Anregungen und verlässliche Informationen für die weitergehende Beschäftigung mit demselben.de
dc.format.extent136
dc.language.isodeu
dc.relation.ispartofseriesApplied Research in Psychology and Evaluation ; 2
dc.rightsIn Copyright
dc.rights.urihttp://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
dc.subjectStudium
dc.subjectEvaluation
dc.subjectPsychologie
dc.subjectSozialforschung
dc.subject.ddc150 Psychologie
dc.titleUmsetzung von Evaluationsergebnissen
dc.title.alternativeTheorie und Praxis
dc.typeBuch, Monografie
dc.rights.holderV&R unipress GmbH, Göttingen
dc.publisher.nameV&R unipress GmbH
dc.publisher.locationGöttingen
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.relation.pisbn978-3-89971-537-8
dc.relation.urlhttp://www.v-r.de/de/umsetzung_von_evaluationsergebnissen_theorie_und_praxis/t-0/1004216/
ulbbn.pubtypeZweitveröffentlichung


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